我国高等教育学专业研究生导师群体特征研究  

A Study on Characteristics of Postgraduate Tutors of Graduate Program of Higher Education in China

作　　者：李明忠[1] 褚照锋 邵攀[1] 魏丽颖[1] 张菊[1] 

机构地区：[1]河北大学教育学院,河北保定071002

出　　处：《高等教育研究》2016年第7期33-44,共12页Journal of Higher Education

基　　金：河北大学研究生教育教学改革项目(Yjs2016-3);河北省高等学校青年拔尖人才计划项目(BJ2016064);国家社会科学基金(教育学)青年课题(CIA110142)

摘　　要：我国高等教育学学位点建设30多年来取得了快速发展。研究生导师队伍在高等教育学学位点建设、研究生培养和高等教育研究中发挥核心作用,探究高等教育学专业研究生导师群体特征,可以揭示现阶段我国高等教育研究领域师资力量和研究生培养的现状。对我国117个高等教育学学位点的834名研究生导师群体状况的数据分析显示:高等教育学学位点分布不均衡;导师梯队建设不合理,性别差异显著,专业化程度较高,但专兼职比例失衡、担任行政职务人员比例较高。因此,需要积极制定我国高等教育学专业学位质量标准,加强学位点质量管理;完善研究生导师队伍遴选、管理与评价机制,加强导师队伍建设。The construction of postgraduate degree of higher education in China has achieved rapid development over 30 years. Postgraduate tutorial staff plays an important role on postgraduate degree point construction, postgraduate training and higher education research. Performing statistical analyses of 834 tutors, the study shows, distribution of postgraduate degree points is imbalanced; echelon construction of tutorial staff is not reasonable; gender difference of tutorial staff is obvious; the proportion of professional and part-time in tutorial staff is imbalanced. Therefore, degree quality standard of higher education should be formulated, and quality management should be strengthened; selection mechanism of postgraduate tutors should be refined, and construction of tutorial staff also should be promoted.

关 键 词：高等教育学专业 学位点 研究生导师 群体特征 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]