性别角色对学校教育的启示  

作　　者：姜慧丽[1] 刘莲顺[1] 

机构地区：[1]吉林农业大学,吉林长春130118

出　　处：《现代交际》2016年第14期183-184,共2页Modern Communication

摘　　要：通过生物进化和自然选择,男女两性留存下来,当今性别歧视和刻板现象却依然存在,本文通过介绍性别角色、角色刻板等相关概念,以及影响性别角色发展的社会文化因素,尤其是学校教育的影响,对学校教育的一些改进措施进行了简单介绍,使大家对性别角色有了更深入的了解,也希望引起教育工作者对性别角色的重视,做好不同性别学生的教育工作,保证他们的心理健康和茁壮成长。

关 键 词：性别角色 性别刻板 性别角色类型 启示 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]