情景模拟结合科研设计教学法在护生护患沟通能力培养中的应用  

The research about application of the teaching method of scenario simulation combined with scientific research and design in training nursing interns＆#39;ability to communicate with patients

作　　者：余雪红[1] 洪旭[1] 

机构地区：[1]成都市温江区人民医院科教科,四川省成都611130

出　　处：《中国基层医药》2016年第16期2549-2551,共3页Chinese Journal of Primary Medicine and Pharmacy

摘　　要：目的：探讨情景模拟结合科研设计的教学法在护生护患沟通能力培养中的应用及效果。方法对90名2012级临床实习护生在岗前培训护患沟通教学中，采用情景模拟结合科研设计的教学法进行培训，并采用自行设计的调查表了解护生培训前后相关知识掌握情况及对此次培训效果的评价。结果培训后护生对护理沟通重要性的认识和科研意识及相关知识的掌握优于培训前，差异有统计学意义（P ＜0．05），98％的护生对此次培训方法、内容、效果满意。结论情景模拟结合科研设计的教学法不仅有利于护生掌握知识，还可提高护生对培训的满意度。

关 键 词：病人模拟 护士病人关系 学生 护理 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]