“解构”与“重构”在装饰基础教学中的应用  

作　　者：卢杰[1] 

机构地区：[1]青岛科技大学

出　　处：《美术教育研究》2016年第7期122-123,共2页Art Education Research

基　　金：2014-2016年青岛科技大学教学改革研究项目

摘　　要：受当前多元环境的影响,人们的艺术追求更为多样化、自由化,"解构—重构"带来的艺术风格就是其中之一。在装饰基础教学中引入"解构"与"重构"模式,并且使之成为一种自觉的、有意识的设计方法,能够激发学生的想象力,并为后继课程如图形创意、民间美术、装饰艺术、装饰设计、壁画设计、广告设计、包装设计、网页设计、动画设计等打下良好的基础。

关 键 词：装饰基础教学 解构 重构 应用 

分 类 号：J525-4[艺术—艺术设计]