“三个自信”融入高校思政课教学:挑战与应对  

作　　者：纪志耿[1] 

机构地区：[1]四川大学马克思主义学院,成都610061

出　　处：《学理论》2016年第4期230-231,共2页Theory Research

摘　　要：高校思想政治理论课是加强"三个自信"教育的主渠道和主阵地,但在其教学过程中存在着教育的理论化色彩与大学生娱乐化偏好的问题;单一知识论灌输与大学生丰富价值观塑造;理论性、复杂性、生动性要求与高校思政课教师知识能力不足等三对矛盾和挑战。为此,"三个自信"融入高校思想政治理论课教学中必须寓教于乐、实现理论化与娱乐化之间的平衡,必须内外兼修、化解理论说服难度大与思政课教师能力不足之间的矛盾,必须知行统一、实现理论认知与实际践行之间的统一。

关 键 词：思想政治教育 “三个自信” 挑战与应对 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]