探索高校传感器与检测技术教学改革  

作　　者：敖邦乾[1] 熊飞峤[1] 

机构地区：[1]遵义师范学院工学院,贵州遵义563000

出　　处：《大学教育》2016年第8期177-178,共2页University Education

基　　金：贵州省地方本科院校转型发展的理论与实践研究(2014ZD008)

摘　　要：传感器就像人体的"电五官",不断地与外界进行信息的交换,同时也成为人们认识自然、改造自然的有力工具。传统的教学方式会让学生感觉内容很枯燥,知识点很乱,这种教学模式已经远远不能满足当前教育的发展以及社会的需求。为了提高教学水平,保证教学质量,对课程教学进行改革是有必要的。传感器的教学改革需要理论教学与实例相结合,教学内容模块化,教学方式微课程化。

关 键 词：传感器 检测技术 微课程 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]