同伴教育在社区糖尿病居家患者中的作用分析  

作　　者：裔昭兰 李萍[1] 沈德蕾 梁会凤 赵超[1] 余艳[1] 汪凌[1] 

机构地区：[1]上海市徐汇区枫林街道社区卫生服务中心,上海200030

出　　处：《中华临床医师杂志（电子版）》2016年第11期226-227,共2页Chinese Journal of Clinicians(Electronic Edition)

摘　　要：目的旨在分析同伴教育在社区居家糖尿病患者自我管理中的作用.方法在本社区随机抽取60例糖尿病患者中开展同伴教育,前后进行空腹血糖、糖化血红蛋白及健康认知调查,并进行比较.结果同伴教育后糖尿病患者饮食控制、规律运动、遵医用药、知识掌握明显高于教育前,空腹血糖和糖化血红蛋白同伴教育前后比较,差异有统计学意义（P〈0.05）.结论在社区管理的糖尿病患者中开展同伴教育能提高患者自我管理能力,有效控制血糖.

关 键 词：同伴教育 糖尿病 社区 自我管理 

分 类 号：R473.2[医药卫生—护理学]