健康教育对高血压患者生存质量和心理因素的影响  

作　　者：张占锋[1] 晋根芳[1] 葛建国[1] 张强[2] 

机构地区：[1]河南鄢陵县人民医院,鄢陵461200 [2]郑州大学第二附属医院心内科,郑州450014

出　　处：《中国实用神经疾病杂志》2016年第14期83-85,共3页Chinese Journal of Practical Nervous Diseases

基　　金：2015年许昌市科技局科技计划项目(1502217)

摘　　要：目的探讨健康教育对高血压患者生存质量和心理因素的影响。方法选取鄢陵县医院门诊和病房高血压患者400例,随机分为管理组和对照组各200例。2组均进行定期的高血压健康教育和随访,建立健康档案;管理组在此基础上进行个体化和一对一的健康教育和管理。干预6个月后评估2组患者高血压控制情况和生存质量测定量表、抑郁和焦虑自评量表评分。结果干预前2组血压和量表评分差异无统计学意义,干预后管理组血压达标率、生存质量测定量表、抑郁和焦虑自评量表评分优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论高血压药物治疗同时进行个体化的健康教育、有助于提高高血压患者的生存质量,改善心理因素,提高血压达标率,从而改善预后。

关 键 词：高血压 健康教育 生存质量 预后 

分 类 号：R544.1[医药卫生—心血管疾病]