实践性法学教学效果综合评价体系的建构  

作　　者：陈永活 肖磊[2] 

机构地区：[1]广东云浮市中等专业学校 [2]温州大学法政学院,广东云浮527300

出　　处：《法制与经济》2016年第8期52-55,共4页

基　　金：2013年浙江省高等教育教学改革和课堂教学改革项目阶段性研究成果;(项目编号:kg2013365)

摘　　要：运用定量与定性相结合的方法对实践性法学教学效果评价是一种创新,这种方法的运用将为法学实践性教学的综合评价体系建构提供新思路,建构合理的教学评价体系将为实践性法学教学的有序开展与改善提供决策依据。因此,文章提出从学生、教师与院校条件评价实践性法学教学效果的三维模型,构建了相应的评价指标体系,并就如何引入模糊综合评价方法分析评价实践性法学教学效果进行了相关研究。

关 键 词：实践性法学 教学效果 模糊综合评价方法 

分 类 号：D90-4[政治法律—法学理论] G642[政治法律—法学]