“农业气象学”课程教学现状与改革方向  

作　　者：姜艳[1] 胡晓棠[1] 王海江[1] 雷永雯[1] 

机构地区：[1]石河子大学农学院资源与环境系

出　　处：《文教资料》2016年第17期166-167,187,共3页

摘　　要：本文针对当前《农业气象学》教学中存在的问题，采用调查问卷的方式对学生进行了有关当前“农业气象学”课程教学内容、教学安排、教学方法等方面的调查与分析；在此基础上提出教学改革方向：首先应对授课内容进行更新和整合，适当增加农业气象灾害、病虫害监测预警、产量预报模型等方面的内容；其次应增加研讨式和引导式教学环节，改进授课方式。融入现代化技术手段。通过对“农业气象学”教学现状与改革的分析，进一步增强“农业气象学”的教学效果，充分发挥“农业气象学”的学科特色．为农业生产、科研、教学作出贡献。

关 键 词：农业气象学 现状 教学改革 

分 类 号：S16-4[农业科学—农业气象学] G642[农业科学—农业基础科学]