大学生学习方式:现状、成因及优化策略  

作　　者：李翠泉[1] 钱兵[1] 

机构地区：[1]徐州工程学院教育科学学院,江苏徐州221008

出　　处：《教育导刊（上半月）》2016年第8期58-60,共3页Journal of Educational Development

基　　金：江苏省教育科学"十二五"规划重点自筹课题(编号:B-b/2013/01/053);徐州工程学院高等教育研究所重点课题(编号:YGJ1403)阶段性研究成果

摘　　要：学习方式是影响大学生学习质量的一个重要因素。大学生学习方式存在以下问题:接受学习多于探究学习;独立学习多于合作学习;表层学习多于深层学习。缺乏学习方式有效引导,信息素养的缺乏以及传统教学模式的影响是导致上述问题的主要原因。高校教师转变教学方式,培养大学生信息素养,加强大学生学习方式的有效指导可以优化大学生的学习方式。

关 键 词：大学生 学习方式 问题 成因 策略 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]