护理专业学生人文关怀品质形成实践研究  

作　　者：任峰[1] 张会敏[1] 张金华[1] 李健[1] 

机构地区：[1]新乡医学院护理学院,河南新乡453003

出　　处：《新乡医学院学报》2016年第9期836-837,840,共3页Journal of Xinxiang Medical University

基　　金：河南省医学教育研究课题(编号:WJLX2015040);河南省科技厅重点科技攻关项目(编号:142102310046);河南省教育厅科学技术研究重点资助项目(编号:12A320019);新乡医学院教育教学改革研究项目(编号:2012-XYJYLX-44)

摘　　要：随着护理模式由以患者为中心的责任制护理向以人为中心的整体护理模式转变,人文关怀已成为护士必须具备的素质和能力。近年来,护理人文关怀教育得到医学院校的重视,但目前护理本科学生人文关怀品质总体水平一般,护理人文关怀教育效果不佳。构建主义理论为护生人文关怀品质培养提供了新的思路。本研究运用建构主义教学方法,将人文关怀教育融入专业课教育中,探讨构建主义教学方法提升护理专业学生人文关怀品质的效果。

关 键 词：护理专业学生 人文关怀品质 建构主义教学方法 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]