发挥图书馆教育职能 指导读者网络利用行为  

Educational function of library guide the reader network utilization behavior

作　　者：史书侠[1] 郑黎强[1] 徐昕[1] 陈云香[1] 曹霞[1] 张静海[1] 张方[1] 于光[1] 赵悦阳[1] 纪超[1] 杨华[1] 

机构地区：[1]中国医科大学附属盛京医院图书馆,沈阳110004

出　　处：《中华医学教育杂志》2016年第2期307-310,共4页Chinese Journal of Medical Education

基　　金：中国图书馆学会医院图书馆委员会2015-2016年度科研项目(Ytwkyxm15002)China Society for Library Science Hospital Library Committee 2015-2016 year Research Project

摘　　要：目的 引导读者积极利用网络医学资源,提高信息获取能力和发挥图书馆的社会教育职能.方法 利用管理软件记录读者在图书馆电子阅览室的网络利用行为,对记录数据采用统计学方法进行分析.结果 各类读者利用图书馆的时间不同,不同时间段网络利用行为亦不相同,学习和娱乐在网络利用行为时间分配上的差异没有统计学意义,休闲和电子商务每天时间段的差异具有统计学意义.结论 图书馆读者的网络利用行为有待正确引导和规范,图书馆应该制定相关的规章制度,帮助读者提高学习效率,更好地利用网络资源,更好地发挥图书馆的教育职能.Objective Guide the reader to actively use the network of medical resources and improve access to information and the ability to play a social educational function of library.Methods Record the readers＇ use of electronic reading room in the library network behavior by management software and analyze the data using statistical methods.Results Various types of readers use the library at different times,the network uses different time periods is also different behavior,learning,entertainment is no difference in the time allocation of network utilization behavior,leisure and e-commerce there is significant difference in the time of day segment.Conclusions Readers use the network to be the correct behavior to guide and regulate the development of the library should be a reasonable number of related rules and regulations,to help readers improve learning efficiency,better utilization of network resources,better play to the social function of library.

关 键 词：读者调查 网络行为 图书馆 教育职能 创新服务 

分 类 号：G258.6[文化科学—图书馆学] G252