浅谈提高学生英语文化素养的几点教学设计  

作　　者：郑丽娜 

机构地区：[1]成都蜀西实验学校

出　　处：《亚太教育》2016年第25期62-62,39,共2页Asia-Pacific Education

摘　　要：研究目的:作为一门语言学科,英语在全球化背景下被赋予了更多的实用性价值。英语的教学除了对学生进行语言训练外,更要以语言的习得为主体,培养具有良好英语文化素养的学生。本文结合一线教学和合理论知识作为研究方法,通过资料收集,课堂实施和教学反馈形成反思。最后得出的结果结论:在一线课堂教学中,以五个方面提升学生的文科素养是行之有效的:1.单元导入部分的设计方面。2.教学语言的设计方面。3.单词,句子的教学设计方面。4.对涉及中西文化差异时的教学设计方面5.教学设计中合理体现中国元素。

关 键 词：文化素养 文化意识 单词教学 文化差异 

分 类 号：H319[语言文字—英语]