游戏化教学方法在网络编程类课程教学中的应用  

作　　者：王琳[1,2] 杨波[3,2] 陈贞翔[1,2] 乔善平[1,2] 

机构地区：[1]济南大学信息科学与工程学院,山东济南250022 [2]济南大学山东省网络环境智能计算技术重点实验室,山东济南250022 [3]临沂大学信息学院,山东临沂276000

出　　处：《计算机教育》2016年第9期61-63,共3页Computer Education

基　　金：山东省研究生教育创新计划项目(SDYY13048);济南大学教学研究项目(JZ1324)

摘　　要：随着高等学校网络工程专业办学水平的提高,作为重要的专业课程,网络编程类课程急需通过教学形式的改良来提升教学和学习效果。文章探讨游戏化教学这一新兴教学方式在网络编程类课程中应用的优势与挑战,分析形成性评价在该课程中的重要性,并以Kahoot!为例展示游戏化教学的效果,分析将游戏化教学方法引入网络编程类课程后潜在的问题。

关 键 词：网络编程 游戏化教学 Kahoot! 形成性评价 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]