科学解释与人文理解:重思科学哲学的“文化转向”  

作　　者：徐晓风[1] 刘英[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《北方论丛》2016年第5期124-127,共4页The Northern Forum

基　　金：黑龙江省社会科学规划办课题"文化的大众媒介化与社会主义核心价值体系构建研究"(13B031)

摘　　要：20世纪下半叶,西方科学哲学实现了从传统科学哲学向科学文化哲学的转变,经过"文化转向"之后的科学哲学所持的立场基本上是一种广义的文化哲学立场,标志着对科学哲学的"人文理解"明显增强,力求实现科学主义与人文主义的融通。这种"科学文化哲学"从根本上改变了以往科学和哲学的定位,从而从整个社会、历史和文化的背景中来认识和理解科学精神和科学价值。更为重要的是,将促进科学哲学与人文哲学、科学文化与人文文化、科学教育与人文教育的融合,从而推动文化的繁荣和人的自由全面发展。

关 键 词：文化转向 科学解释 人文理解 

分 类 号：N02[自然科学总论—科学技术哲学]