大学英语词汇教学中的文化输入  

作　　者：薛向颖[1] 

机构地区：[1]上海理工大学外语学院

出　　处：《安徽文学（下半月）》2016年第9期131-132,共2页

摘　　要：本文通过分析英语词汇与文化密不可分的关系,阐述了只有了解了外语词汇所隐含的文化意义,才能真正掌握词汇的意义与用法,才能培养和提高学生的语言交际能力。

关 键 词：文化背景 隐含意义 交际能力 

分 类 号：H313[语言文字—英语]