3D解剖图像和影像学三维图像在外科教学中的应用  

作　　者：赵飞[1] 黄华兴[2] 褚鹏[1] 王伟[1] 

机构地区：[1]南京医科大学第一附属医院胸外科,江苏南京210029 [2]南京医科大学第一临床医学院,江苏南京210029

出　　处：《南京医科大学学报（社会科学版）》2016年第4期333-335,共3页Journal of Nanjing Medical University（Social Sciences）

基　　金：江苏高校品牌专业建设工程一期项目(PPZY2015A064);江苏高校优势学科建设工程二期立项学科(临床医学);2015年度教育部人文社会科学研究青年基金项目(15YJCZH061);2016年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目(2016SJB880017);2016年中华医学会医学教育分会医学教育研究课题(2016A-KC003;2016B-KY010;2016B-JJ066/67;2016BFF060;2016B-LC021/22/25/26/27)

摘　　要：目的:探究3D解剖图像和影像学三维图像多媒体教学模式在外科实习教学中开展的优点及可行性。方法:课题组在外科实习教学中进行了这种教学模式的尝试。对实习生出科前进行考核及问卷调查,同时分析比较考核成绩。结果:试验组学生在考核总成绩、外科基础知识成绩、读片成绩、外科基础解剖知识成绩上与对照组有差异,特别是外科基础解剖的知识掌握上与对照组相比有明显差异。调查问卷的结果也与预期基本一致。结论:这种较为直观的教学模式可以提高外科实习质量,并有望在外科实习教学中推广。

关 键 词：3D解剖图像 影像学三维图像 外科临床实习 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]