在线对外汉语教学中的文化因素导入问题研究  

作　　者：汪婉露 许蔚[1] 

机构地区：[1]宁波大学科学技术学院,浙江宁波315212

出　　处：《现代语文（下旬．语言研究）》2016年第9期89-93,共5页Modern Chinese

基　　金：2015年浙江省大学生科技创新活动计划(新苗人才计划),项目编号:[2015R405063]

摘　　要：语言和文化相互影响、相互依赖,在语言教学中文化因素的导入已成为一个不可或缺的有机组成部分。我们调查了三家较有影响力的在线对外汉语教学机构,即Chineseclass101、Yoyo Chinese、Chinesepod网站,发现三者在对外汉语教学文化因素导入方面存在以下三个问题:涉及文化背景知识的课程比重不足,文化因素导入方法较单一,涉及文化背景知识的课程文化导入不完全。解决这些问题需要在在线对外汉语教学中渗透内容型教学法的教学理念,并结合直接阐释法、交互融合法、实践法和中外对比法这四种文化导入具体方法。

关 键 词：网络对外汉语 文化因素 导入方法 内容型教学法 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]