慕课视域下民办高校ESP英语教学模式研究  

作　　者：任敬辉[1] 关丽娟[1] 

机构地区：[1]吉林建筑大学城建学院,吉林长春130114

出　　处：《现代交际》2016年第18期222-223,共2页Modern Communication

基　　金：吉林建筑大学城建学院教研项目"民办高校慕课(MOOC)+专门用途英语(ESP)教学模式的构建与实践研究"(Z2015005)阶段性成果

摘　　要：本文结合理论模型"慕课+专门用途英语"的混合教学模式,以理工科民办院校大一学生作为实际应用对象进行实验考察,采取实验班与参照班作为抽样对象,以定量分析为主,定性归纳总结为辅,结合访谈、调查问卷等研究手段,旨在考察混合式教学模型是否有别于传统语言教学模式,有利于提高学生的英语学习兴趣及综合英语水平。结果表明,基于慕课的专门用途英语(ESP)教学混合模式对提高民办院校本科生大学外语学习动机、提高英语学习兴趣有极大帮助,成绩提升显著性差异尤其体现在英语听力与词汇理解。

关 键 词：慕课 民办高校 专门用途英语 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]