应用型本科院校计算方法课程教学改革探讨  

作　　者：庞留勇[1] 

机构地区：[1]黄淮学院数学与统计学院,河南驻马店463000

出　　处：《天中学刊》2016年第6期151-153,共3页Journal of Tianzhong

基　　金：河南省教育厅高校重点科研项目(16A110005);黄淮学院2015年重点建设合格课程

摘　　要：计算方法课程的教学目标是使学生掌握数值计算和程序设计方法,提高科学计算的能力。为了适应新形势下应用型人才培养的要求,教师在计算方法课程教学中应摒弃重理论轻实践的陈旧教学观念,将学生素质的提高和创新能力的培养置于课程教学的中心地位,通过优化理论教学内容、强化实验教学、研讨式教学与讲授式教学相结合、多媒体教学与板书式教学相结合、完善考核方式方法等措施,激发学生的学习兴趣,有效提高教学质量。

关 键 词：计算方法 教学改革 应用型人才 人才培养模式 创新能力 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]