“会计信息系统应用”课程混合式教学实施效果分析  

作　　者：李俊峰[1] 曹计[1] 周国华[1] 

机构地区：[1]江西财经职业学院,江西九江332000

出　　处：《中国管理信息化》2016年第19期246-248,共3页China Management Informationization

基　　金：江西省教育科学"十二五"规划研究项目(15YB170)

摘　　要：混合式教学是面对面教学与网络学习的有机整合。采用单组前后测设计的自然实验研究方法,对基于Moodle平台的混合式教学模式应用于会计信息系统应用课程教学及教学效果进行调查问卷,调查结果分析表明混合式教学对提高学生信息素养能力、自主探究能力和协作学习能力有较好促进作用,并指出教学实施过程中出现的一些问题,进而提出改进措施和建议。

关 键 词：会计信息系统应用 混合式学习 调查问卷 效果分析 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]