师生互通英文电子邮件的情态分析  

作　　者：程林[1] 

机构地区：[1]重庆大学外国语学院

出　　处：《考试周刊》2016年第84期76-77,共2页

摘　　要：本文以Halliday系统功能语法中的情态系统为理论框架,以22则师生互通英文电子邮件为语料,其中发件人11则为导师,11则为学生,发现在师生互通电子邮件中,主要出现情态动词,少见情态隐喻和情态附加成分,几乎没有出现谓语扩展式、情态名物化结构、介词短语及其他情态表达式。出现的情态表达式主要表义务、意愿和概率,有助于明确听话者义务,发话者意愿和判断。

关 键 词：情态系统 系统功能语法 电子邮件 师生关系 

分 类 号：H31[语言文字—英语]