积极心理健康教育的心理发展观  

作　　者：孟万金[1] 官群[2] 

机构地区：[1]中国教育科学研究院,北京100088 [2]北京科技大学,北京100083

出　　处：《中小学心理健康教育》2016年第20期33-35,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：本刊第18期,我们介绍了积极心理健康教育的心理健康观,即“动态心理平衡”。如何形成、保持和提升心理平衡？这就涉及到心理发展问题。所谓心理发展,是指个体在整个生命历程中所发生的一系列积极的心理变化,是不断扶正祛邪的过程,是矛盾不断运动的发展过程。既指从小到大不同年龄阶段纵向的心理发展,也指同一年龄阶段横向的心理发展。

关 键 词：积极心理健康教育 心理发展观 具身-协同论 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]