纽曼大学理念下跨文化交际教学改革探究  

作　　者：李凤英[1] 贾振峰[1] 孙日明[1] 

机构地区：[1]绥化学院

出　　处：《重庆科技学院学报（社会科学版）》2016年第10期100-102,共3页Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）

基　　金：2014年度黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究项目"基于移动学习的外语语音课程教学改革和实践研究"(14G195)研究成果;2014年度黑龙江省教育科学"十二五"规划课题"翻转课堂在大学生外语实践实训教学中的应用研究"(GJD1214088);2014年度绥化学院教育教学改革项目"纽曼大学理念下跨文化交际教学改革"(JJ20140063)

摘　　要：当前全球化背景下,大学以文教化的功能逐渐淡化,英语专业学生跨文化意识淡薄,导致其人文素质降低,严重影响人才培养质量。从纽曼的大学理念出发,以绥化学院英语专业学生为受试对象,通过问卷调查和测试的方式探究跨文化交际教学改革。研究表明纽曼大学理念下的跨文化交际教学改革有利于在新形势下培养学生的跨文化素养,提高学生的跨文化交际能力。

关 键 词：跨文化交际 纽曼大学理念 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]