韧性——知识获取模型对大学生连续创业的影响研究  

作　　者：唐静[1] 朱智敏[2] 赵烨[3] 

机构地区：[1]广东外语外贸大学经济贸易学院 [2]中国人民大学经济学院 [3]广东外语外贸大学经济贸易学院党委

出　　处：《高教探索》2016年第10期8-12,17,共6页Higher Education Exploration

基　　金：教育厅创新项目"正向心理资本如何影响大学生创业失败认知:韧性--知识获取模型之建构(批准号2015GXJK032)";广东省教学改革项目"‘创业失败学习’视角下的外经贸大学生创新素养培养研究"与"经济学专业国际化创新型人才‘以赛促学’协同培养模式实践与探索"研究成果

摘　　要：创业过程是一个从失败中不断获取知识、激发正能量的过程,创业者具有的心理韧性是从失败中获取知识进而支撑连续创业的关键。当前大学生创业教育的重点之一,应当从"成功者教育"向"失败后引导"转变,把正向心理韧性培育与连续创业结合起来。本文以大学生创业失败后的心理韧性对知识获取及后续创业成功的影响为研究对象,结合实地访谈案例,构建了大学生连续创业的学习模型,以期为当代大学生创业教育提供镜鉴。

关 键 词：正向心理 资本知识获取 心理韧性 连续创业 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学]