“互联网+”时代计算机专业大学生核心价值观教育路径探析  

作　　者：杨丽[1] 

机构地区：[1]安徽大学艺术与传媒学院,安徽合肥230059

出　　处：《长春理工大学学报（社会科学版）》2016年第5期154-156,F0003,共4页Journal of Changchun University of Science and Technology（Social Sciences Edition）

基　　金：安徽省省级质量工程"卓越人才教育培养计划"(2014zjjh080);安徽省高校省级人文社科重点研究项目"科学管道效应影响机制研究"(SK2014A279);安徽省高校思想政治教育综合改革计划"蜂巢艺术教室"名师工作室(Szzgjhl-2-2016-26)

摘　　要：基于"互联网+",探析计算机专业大学生核心价值观教育的主要内涵,分析其教育路径实现的教育理念提升、教育渠道拓展、教育模式创新与教师素养提高四种路径,归纳其理论与实践研究价值:解决价值困惑、整合教育因素与推动人才战略的实施。

关 键 词：“互联网+” 计算机专业大学生 核心价值观 教育路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]