高三艺术班的历史同课异构教学  

作　　者：蒋频 

机构地区：[1]深圳市盐田高级中学

出　　处：《师道（教研）》2016年第9期46-46,共1页

摘　　要：高考时，艺术考生要参加文科综合考试。文科综合如何教，历史教学怎么做，是不是采取与文科班同样的教学。用同样的时间、同样的练习、一样的评价等问题，近几年来一直困扰教学一线的老师和学校决策层的领导。作者所在学校艺术考生比较多，每届有近300学生参加艺术考试，故学校开设了美术班五个、音乐班一个、传媒班一个，共七个艺术班。近几年我们在历史教学中采取了同课异构的教学策略，成效显著。

关 键 词：历史教学 艺术考生 同课异构 文科综合考试 高三 艺术考试 教学策略 文科班 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]