创客教育在教学中的应用  

作　　者：胡赟[1] 

机构地区：[1]永州一中

出　　处：《发明与创新（初中生）》2016年第8期17-19,共3页

摘　　要：对创客的简单理解是：它代表了现代的一种生活或是教育方式,客观地对待已经掌握的知识,并能熟练地应用在生活中,能从中发现、解决问题.最早的创客概念源于美国硅谷,是由一位工程师提出来的,它让计算机行业有了新的发展.我国的创客教育2010年在上海正式落户,2014年在清华大学的一次Internet创客教育论坛,使国内的创客教育步入了蓬勃发展的阶段.

关 键 词：教育方式 应用 INTERNET 教学 计算机行业 美国硅谷 清华大学 工程师 

分 类 号：TP393.4[自动化与计算机技术—计算机应用技术]