从教材发掘入手培养学生的创新思维  

作　　者：王晓珺 

机构地区：[1]甘肃省张掖市实验中学

出　　处：《语文天地》2016年第8期15-16,共2页

摘　　要：课程改革着眼于促进学生创新能力的发展,而创新能力的核心和基础是创新思维。教师如果善于发掘语文教材本身的魅力,就能调动学生的生活体验、情感因素、固有知识,从而激活学生思维,把语文课堂变成培养学生创新思维的沃土。一、以人文情怀观照人物命运《祝福》中的祥林嫂遭遇凄惨。

关 键 词：人物命运 《祝福》 创作个性 《项链》 独特感悟 层次的 马蹄声 玛蒂尔德 青年妇女 兵车行 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]