融媒体时代高校教师媒介素养要求及实践  

作　　者：郭兆云[1] 

机构地区：[1]扬州大学文学院,江苏扬州225009

出　　处：《中国高校科技》2016年第10期15-17,共3页China University Science & Technology

基　　金：2015年江苏省教育厅人文社科基金项目"中国传统文化与高校青年义利观塑造"(2015SJB807)阶段性成果;2015江苏省教育系统党建研究会立项课题"传统文化视阈下的校园文化建设与高校青年义利观塑造"(2015JYDJ-YB0048)阶段性成果

摘　　要：互联网信息平台和终端设备的丰富昭示着融媒体时代的到来,直接影响我国社会的各个阶层领域。高校教师面对开放的高校环境和融媒体时代教育教学改革的发展,必须按照新的要求提升媒介素养,适应发展潮流。一方面高校教师自身需要转变媒介观念,积极掌握新媒介使用方法,在实践中探寻育人路径;另一方面高校应重视开展教师媒介素养的不定期培训,形成相应的管理机制。

关 键 词：融媒体 高校教师 媒介素养 

分 类 号：G206[文化科学—传播学] G645.1