学龄期儿童静息态功能磁共振度中心度的脑网络发育研究  

作　　者：江凯华[1] 丁丽[1] 高敏[1] 李红新[1] 郑爱斌 

机构地区：[1]常州市儿童医院儿童健康研究中心,江苏常州213002

出　　处：《南京医科大学学报（自然科学版）》2016年第9期1147-1149,共3页Journal of Nanjing Medical University(Natural Sciences)

基　　金：江苏省科学技术厅条件建设与民生科技专项资金(BL2014037)

摘　　要：目的 ：应用静息态功能磁共振（resting-state functional magnetic resonance imaging,rs-f MRI）的分析方法 ,从神经影像学的角度研究正常学龄期儿童脑网络发育的特征。方法：3组学龄期儿童（7~8岁16例、9~10岁18例、11~12岁15例）分别进行rs-f MRI扫描,采用度中心度（degree centrality,DC）作为测量指标。结果：差异明显的脑区包括左侧颞下回（F=77.309,P〈0.001）、左侧中扣带回（F=10.821,P〈0.001）;两脑区7~8岁组DC值低于9~10岁组和11~12岁组,差异均有统计学意义（P〈0.05）;9~10岁组和11~12岁组DC值比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。结论：随着年龄增长,学龄期儿童三维空间相关的脑网络发育逐渐完善;9~10岁可能是学龄期儿童三维空间相关脑网络发育的关键期。

关 键 词：静息态功能磁共振 脑网络发育 学龄期儿童 度中心度 

分 类 号：R445.2[医药卫生—影像医学与核医学]