基于多层次差异化教学的C语言实验实训教材建设  

作　　者：陈利[1] 王晓莹[1] 蔡迅华 

机构地区：[1]桂林电子科技大学北海校区海洋信息工程学院

出　　处：《课程教育研究》2016年第26期210-211,共2页Course education research

基　　金：2015年桂林电子科技大学海洋信息工程学院教育教学改革项目、2015年桂林电子科技大学校级教育教学改革(电子与信息工程示范特色专业及实训基地建设专项);2015年广西高等教育教学改革项目(2016JGA)

摘　　要：说明编写同时适合“中职升本”、“专升本”和“高中升本”三种学历层次起点学生的教材的必要性,根据不同起点的学生培养目标不同从而实施多层次差异化教学的需要,教材内容分基础篇、进阶篇和综合篇三篇,不同篇章适合不同学历层次起点的学生。

关 键 词：多层次起点 差异化教学 中职升本 立交桥 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]