基于DEA的广西研究生教育投入绩效评价模型构建  

作　　者：李保婵[1] 谭元元[1] 

机构地区：[1]广西财经学院会计与审计学院

出　　处：《经济研究参考》2016年第35期23-26,共4页Review of Economic Research

基　　金：2015年度广西学位与研究生教育改革课题"广西研究生教育投入的绩效评价问题研究"(课题号为JGY2015144)的阶段性成果

摘　　要：广西研究生教育始于1981年,截至2015年,广西已经具有6所博士授权单位和13所硕士授权单位,成功培养了24 905名研究生,名列全国24名。尽管整体水平位于全国中下水平,但广西研究生教育已经取得很大进步。随着全国性的研究生扩招趋势,广西每年招收的研究生数量规模也在逐步扩大,教育投入增幅明显。广西研究生教育成效如何？合理设计广西研究生教育投入绩效评价体系,构建其评价模型具有重要意义。

关 键 词：研究生教育 DEA 投入绩效 研究生扩招 授权单位 评价模型构建 招生单位 绩效评价 生均教育经费 产出指标 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]