基于卓越医生培养的基础医学教学改革探索  

作　　者：闫云辉[1] 倪天军[1] 刘林霞[2] 董丽[1] 耿明江[1] 杨志军[1] 

机构地区：[1]新乡医学院基础医学院,新乡453003 [2]新乡医学院图书馆

出　　处：《基础医学教育》2016年第10期803-805,共3页Basic Medical Education

基　　金：河南省医学教育教学改革基金资助项目(WJLX2014004;WJLX2016019;WJLX2014031);河南省高等教育教学改革研究基金资助项目(2014SJGLX268)

摘　　要：围绕卓越医生教育培养计划的总体目标,在分析目前基础医学教育存在的问题基础上,以临床医学专业学生为对象,进行基础医学课程体系改革、教学内容更新、教学方法及考试评价改革实践,特别是探索了案例教学和PBL教学的教学模式。结果表明,围绕卓越医生培养,进行有效、可行、系统性的基础医学课程教学改革,综合性、设计性实验的整合,可以提升医学生的学习兴趣、学习能力以及促进基础与临床的联系。

关 键 词：基础医学 案例教学 教学改革 卓越医生 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]