思想政治教育的中国特色涵义分析  

作　　者：李堂[1] 

机构地区：[1]西南交通大学马克思主义学院,四川成都610031

出　　处：《前沿》2016年第9期26-30,共5页Forward Position

基　　金：2013年四川省人文社科重点研究基地项目"当代大学生精神家园建设机制研究"(cxz13030)

摘　　要：人们对思想政治教育的理解从学科发展历史看自始至终充满了分歧。基于此,本文运用语言哲学关于语境和语意之间的辩证方法,分别考察在中文语境中最易误解的历史、政治和教育三种话语中思想政治教育应有的中国特色涵义。我们认为在漫长中国历史的初始语境中,思想政治教育就是通过教化将仁、义、礼、智、信传递给社会个体并内化成自我品质的德性教化活动;在中国现代政治语境中,思想政治教育仅仅围绕党和国家的中心工作,思想政治教育演变成培育合格建设者和可靠接班人的政治教育过程;在立德树人的教育语境中,作为教育最基础形式的思想政治教育就是生成和守护每个社会个体精神家园的活动。思想政治教育在历史、政治和教育语境中的中国特色重叠性内涵就是化政治德性以育现代公民的精神性交往实践活动。

关 键 词：思想政治教育 中国特色 历史语境 政治语境 教育语境 

分 类 号：D0[政治法律—政治学]