高职英语教学中语感能力的培养  

作　　者：陈伯敏[1] 

机构地区：[1]浙江商业职业技术学院

出　　处：《考试周刊》2016年第90期79-80,共2页

摘　　要：一、引言 语感作为一种超越中间分析、推理与验证环节的语言直觉,来自于语言实践,又反过来指导语言实践。语感的直觉性特征对于英语学习者具有极其重要的意义,由此,这种语感能力的学习与培养便成了英语学习的核心要素。对于语感,国内学术界众说纷纭,其中有代表性的早期学者有王尚文先生。他认为,语感是人们把握言语的主要方式,是个体与言语世界的直接联系,是思维并不直接参与作用而由无意识替代的在感觉层面进行言语活动的能力，简称为“半意识的言语能力”．它包括对语言的语音、语意、语言情感色彩的感受等。

关 键 词：语感能力 语言实践 母语思维 王尚文 语言知识 语法基础 阅读技能 英文阅读 第二语言学习者 能力现状 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]