论基于自组织学习的学习主体构建  

作　　者：史利平[1] 王明平[2] 

机构地区：[1]天津市教育科学研究院 [2]河南省濮阳市油田教育中心教育科学研究所

出　　处：《课程教学研究》2016年第11期7-10,共4页Journal of Curriculum and Instruction

基　　金：全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部重点课题"学生自主能力培养研究"(DIA110281)的研究成果

摘　　要：从不同的视角,多元、立体地观照学生的主体构建,不妨以自组织理论为视角,深入阐释自组织学习的理念。自组织学习的三个特征为开放性、主动性和不确定性。自组织学习实现学生主体构建有三个运行机理。首先,自组织学习在多维交互中实现主体构建;其次,自组织学习在适度开放中实现主体构建;最后,自组织学习在精神对话中实现主体构建。

关 键 词：自组织 学习 学生 主体 

分 类 号：TP18[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]