翻转课堂在“创新训练计划”中的实践  

作　　者：李锋[1] 朱蕙霞[1] 吴敏丹 黄可婷 吴昊[1] 

机构地区：[1]南通大学杏林学院,江苏南通226007

出　　处：《江苏高教》2016年第6期96-98,共3页Jiangsu Higher Education

基　　金：江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD);2014年南通大学高等教育研究项目(2014GJ015)

摘　　要：医学生"创新训练计划"是培养高素质人才的重要举措。为了锻炼学生科研能力和增强学生创新能力,加强学生自主化和个性化学习,采用翻转课堂这一新兴的教学模式实施大学生"创新训练计划"效果显著,培养了医学生的创新意识和创新思维,为高校教育改革提供了借鉴。

关 键 词：翻转课堂 创新计划 个性化学习 微时代 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]