基于数字化教学平台的学习分析框架研究  

Research on Learning Analysis Framework Based on Digital Teaching Platform

作　　者：袁春雨[1] 

机构地区：[1]安徽职业技术学院科研处,合肥230011

出　　处：《长春大学学报》2016年第10期105-107,111,共4页Journal of Changchun University

基　　金：安徽省教育厅教学改革研究项目(2014zdjy163)

摘　　要：目前,高校正在利用教学平台实施混合学习和在线学习模式,平台中产生了大量的数据,对数据的分析利用正是学习分析的主要目的。通过对学习分析概念的解析,从学习分析过程入手,探讨了学习分析中的数据源、数据挖掘方法与目的,并提出了可视化输出结果的一般方法,给出了教学平台下基于学生数据学习分析的一般参考模型。最后提出了未来学习分析的发展趋势。At present, the modes of hybrid learning and online learning in colleges are implemented by using teaching platform, in which a large amount of data is produced. And the analysis and use on data is the main purpose of learning analysis. By analyzing the concept of learning analysis, this paper discusses the data sources, data mining methods and purposes from the process of learning anal- ysis, presents a general method for visualization of output results and gives a general reference model based on student data learning a- nalysis under the teaching platform. Finally, it points out the future trend of learning analysis.

关 键 词：教学平台 学习分析 数据 

分 类 号：TP31[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]