“案例+任务型”教学法在环境评价课程教学中的应用  

作　　者：邹长伟[1] 黄虹[1] 刘凌[1] 

机构地区：[1]南昌大学,江西南昌330031

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2016年第11期8-10,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：江西省教改课题"‘环境评价’课程的教学改革与实践研究"(JXJG-14-1-35);南昌大学教改课题"‘环境评价’课程的教学改革与实践研究"(NCUJGLX-14-1-35);南昌大学教改课题"环境工程专业实验教学体系构建的研究与实践"(NCUJGLX-14-1-120)

摘　　要：文章从环境评价课程教学现状出发,阐述了"案例+任务型"教学法在环境评价课程教学中的应用策略。

关 键 词：环境评价 案例教学 任务型教学法 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]