计算机组成与结构课程教学的探讨与实践  

作　　者：黄丽达[1] 赵欢[1] 杨科华[1] 刘彦[1] 

机构地区：[1]湖南大学信息科学与工程学院,湖南长沙410082

出　　处：《计算机教育》2016年第10期141-144,共4页Computer Education

摘　　要：计算机组成与结构是智能科学与技术专业的核心课程,是智能系统设计、计算机智能控制系统、智能机器人系统设计等后续专业课程的基础。文章针对计算机组成与结构教学中的实际问题,分析课程特点及智能科学与技术专业本科生的学习特点,探讨"大班授课+小班讨论"模式如何应用于课程的教学实际,从教学内容、大班讲授的课堂设计、小班讨论的引导和积极计分策略、注重学习过程的成绩评定方式等多个方面,阐释教学实践及其成果。

关 键 词：计算机系统 注意力曲线 积极计分策略 学习过程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]