职业探索期理论在高职生职业心理教育中的意义  

作　　者：鲁怡君 

机构地区：[1]江苏海事职业技术学院

出　　处：《机械职业教育》2016年第10期48-50,共3页Vocational Education for Mechanical Industry

摘　　要：职业探索是帮助高职生顺利地从学生到职业人转变的工具,这种转变不仅是角色的转变,也是心理的转变。高职院校对学生开展的职业心理教育中,将职业探索理论纳入其中,对高职生能够主动探索自身、探索职业世界、快速适应未来职业具有积极的推动作用。

关 键 词：职业探索 职业心理教育 高职生 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]