依托课程资源,发挥课题优势,提高化学教学质量——吉安县初中化学自主合作探究教学的尝试  

作　　者：陈人昌 

机构地区：[1]江西省吉安县教研室

出　　处：《江西教育（教学版）（B）》2016年第10期63-64,共2页Jiangxi Education

摘　　要：《化学课程标准》提出，义务教育阶段的化学教育，要激发学生学习化学的好奇心，激发学生热爱化学的主动性：要引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识；要让学生有更多机会主动地体验科学探究的过程。由此可以看出，化学教师应该让学生在化学学习中学会自主、学会合作、学会探究。

关 键 词：初中化学 合作探究教学 化学教学质量 课程资源 自主 吉安县 《化学课程标准》 引导学生 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]