“互联网+”视角下面向科学大数据的数据素养教育研究  

Research on Data Literacy Education of Scientifi c Big Data from the Perspective of “Internet +”

作　　者：李立睿 邓仲华[1] Li Lirui Deng Zhonghua(School of Information Management, Wuhan Universit)

机构地区：[1]武汉大学信息管理学院,武汉430072

出　　处：《图书馆》2016年第11期92-96,共5页Library

基　　金：国家自然科学基金资助项目"大数据环境下面向科学研究第四范式的信息资源云研究"(项目编号:71373191);国家自然科学基金资助项目"云计算环境下图书馆的信息服务等级协议研究"(项目编号:71173163)的研究成果之一

摘　　要：科学大数据的形成以及科研模式的转变,使传统数据素养教育的内容和方式面临挑战。但是"互联网+"的出现,为面向科学大数据的数据素养教育提供了发展机遇。文章从"互联网+"视角下分析了面向科学大数据的数据素养教育内容,在此基础上,从基于泛在互联的嵌入式教育模式、基于知识协同的综合化智库支撑以及基于情景感知的智能化教育平台三个方面,探讨了提升科学大数据素养教育质量的发展趋势。With the transition of scientific research pattern and development of scientific big data, it challenges contents and methods of traditional data literacy education. However, the emergence of＇Internet ＋＇ provides the opportunities to the data literacy education of scientific big data. This paper summarizes the contents of data literary education oriented to scientific big data from the perspective of ＇Internet ＋＇. On this basis, it discusses the development trends which can promote the quality of scientific big data literary education from the perspectives of embedded education pattern based on ubiquitous interconnection, complex think-tank construction based on knowledge synergy and intelligent education platform based on context-aware.

关 键 词：互联网+ 大数据 科学大数据 数据素养教育 科学研究 

分 类 号：G252.7[文化科学—图书馆学]