检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:潘海燕[1] 潘聪聪[2] 吴美芬[3] 黄志刚[1]
机构地区:[1]广东医学院公共卫生学院,东莞523808 [2]广东医学院养老产业研究院 [3]广东医学院附属医院内分泌科
出 处:《数理医药学杂志》2016年第12期1790-1793,共4页Journal of Mathematical Medicine
基 金:国家自然科学基金(No.81402771);东莞市社会科技发展项目(No.2013108101056);广东省医学科研基金项目(No.B2013294);广东省高等学校优秀青年教师培养计划项目(No.YQ201401);广东教育厅科研平台和项目(青年创新人才类项目)No.4CX14124G
摘 要:目的:了解医学院校不同二级学院大学生艾滋病相关知识认知情况。方法:采用整群抽样方法,抽取不同二级学院学生进行问卷调查。结果:学生获得关于艾滋病知识的前3条主要途径分别为:学校课堂(88.6%),互联网(85.0%),电视广播(83.1%)。在蚊虫叮咬、共用牙刷、公用游泳池是否会感染HIV等问题上,各二级学院间的正确率有差异,且差异有统计学意义(P>0.05),公共卫生学院的正确率最高。95.4%的学生认为AIDS患者值得同情和帮助,但愿意与AIDS患者共进晚餐、同室居住的同学仅有26.9%和10.0%。结论:医学生的HIV/AIDS总体认知水平较好,但是医学院校的文科学生应加强宣传,应结合不同专业学生特点进行学校艾滋病健康教育。Objective:To understand different secondary schools students' interrelated knowledge of HIV/AIDS of medical colleges.Methods:Extracted different secondary colleges students to carry on the questionnaire survey by using cluster sampling method.Results:Students got the knowledge of HIV/AIDS mainly from school lessons(88.6%),the Internet(85%),and television broadcasting(83.1%).At some questions,such as whether mosquito bites,sharing toothbrush or swimming pool with HIV/AIDS patients would be infected with HIV/AIDS,the correct ratio between each second colleges were different,and the difference was statistically significant(P〈0.05).95.4%of students believed that AIDS patients deserve sympathy and help,but only 26.9% of students willing to have dinner with AIDS patients,and 10.0% of the students willing to live in the same room.Conclusion:Medical students' HIV/AIDS general cognitive level is better overall,but AIDS health education in colleges should be developed according to the different majors characteristics.
分 类 号:R19[医药卫生—卫生事业管理]
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