美国综合大学专业音乐教育研究——以南加州大学桑顿音乐学院为例  

作　　者：魏艳[1] 

机构地区：[1]东北大学艺术学院

出　　处：《音乐生活》2016年第11期64-65,共2页Music Life

基　　金：中央高校基本科研业务专项资金资助;项目编号N120422001

摘　　要：美国综合大学专业音乐教育注重培养多样化的专业音乐人才,发展自我特色和优势。南加州大学桑顿音乐学院(the USC Thornton School of Music)专业设置与音乐人才培养模式体现了美国综合大学专业音乐发展的优势与特点。作为附属于综合大学的一所音乐学院,它以悠久的历史和独特文化环境发展了自己的特色与优势,兼备"音乐表演、作曲和音乐学"三大专业,培养多样化的音乐人才,并且在南加州大学通识教育和校园文化,以及洛杉矶城市文化发展中,发挥了较为重要的影响。

关 键 词：南加州大学 音乐学院 音乐学 音乐工业 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐] G642[文化科学—高等教育学]