环境设计专业的发展前景——兼论常州工学院环境设计系“十三五”发展构想  

作　　者：吴文治[1,2] 秦佳[1] 汪瑞霞[1] 张新荣[1] 

机构地区：[1]常州工学院艺术与设计学院,江苏常州213022 [2]上海大学美术学院,上海210444

出　　处：《常州工学院学报（社会科学版）》2016年第5期110-113,共4页Journal of Changzhou Institute of Technology（Social Science Edition）

基　　金：2015年度常州工学院校级教学建设项目(A3-4403-16-023)

摘　　要：文章梳理了我国环境设计专业的发展历史,分析了环境设计专业的显著特征与发展前景。通过对常州工学院环境设计系发展历程的回顾,提出"十三五"期间环境设计系的发展应明确人才培养目标,找准专业发展定位,注重专业实践训练,凝练核心课程体系,突出工科背景特色,加强师资队伍建设,完善考核评价体系,应发挥"理工艺"交叉结合的专业特点,提升人才培养质量。

关 键 词：环境设计专业 环境设计教育 “十三五” 人才培养 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]