轨道交通高职院校母语课程内容体系的优化  

作　　者：张宏芳[1] 

机构地区：[1]南京铁道职业技术学院

出　　处：《语文学刊》2016年第24期117-118,121,共3页Journal of Language and Literature Studies

基　　金：江苏省哲社课题“轨道交通高职母语教育新架构研究”(批准项目号2014SJD284)的研究成果之一

摘　　要：本文拟对轨道交通高职院校的母语课程内容体系提出优化的对策建议,以期有效提高母语教育教学的针对性和有效性。轨道交通高职院校母语课程的内容主要涵盖了大学语文（近似传统本科意义上的）、应用文写作、普通话、口才等与中国语言文字密切相关的课程以及学生课外拓展学习与训练。以经典的文学文本为载体的大学语文课程应在轨道交通高职院校全面开设;书面表达和口头表达课程需更加轨道交通化;课程内容可重组、融合、引入,进行教学内容的供给侧结构性改革。

关 键 词：轨道交通 高职母语 内容体系 优化 

分 类 号：H193[语言文字—汉语]