高校俄语专业基础阶段学习策略运用调查及建议方案——以黑龙江大学为例  

作　　者：孙超[1] 吴迎春[1] 李芳[1] 高伟[1] 

机构地区：[1]黑龙江大学俄语学院,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2016年第12期40-41,共2页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：黑龙江省教育科学规划课题"黑龙江省中学俄语师资与教学现状调查及对接策略分析"(项目编号:JJC1213013)的成果之一

摘　　要：在外语学习中,学生是教学的主体,学习策略起着举足轻重的作用,教会学生掌握一定的学习策略往往会起到事半功倍的效果。笔者通过对黑龙江大学俄语学院大一和大二两个年级学习者进行外语学习策略的调查,分析其中呈现出来的问题,提出改进措施,以期对俄语实践教学有所启示。

关 键 词：俄语专业 学习策略 建议方案 

分 类 号：H35[语言文字—俄语]